Hyvinvointitaitojen opettamisen intensiivikoulutus on tiivis koulutusohjelma, jonka aikana perehdytään syvällisesti ja monipuolisesti hyvinvointitaitojen opettamiseen alakouluissa. Koulutus perehdyttää osallistujat positiiviseen pedagogiikkaan sekä kolmeen eri laaja-alaiseen hyvinvointitaitoon.

Koulutus on suunnattu alakoulujen henkilöstölle. Koulutukseen osallistuvilta toivotaan perustason ymmärrystä positiivisen pedagogiikan perusteista (esimerkiksi vesopäivät aiheen tiimoilta tai alan kirjallisuuteen perehtyminen).

Koulutuksen tavoitteena on antaa:

1) kattava ja syvällinen käsitys laaja-alaisten hyvinvointitaitojen sekä positiivisen pedagogiikan menetelmien, asenteen ja teoriasisältöjen soveltamisesta opetustyössä,

2) laaja-alaisen hyvinvointiopetuksen sisältöjen, teorian ja toteutuksen hallinta ja soveltamisen taidot,

3) perusteellinen osaaminen erityisesti onnellisuustaitojen, ajattelutaitojen, keskittymistaitojen sekä tavoittelun- ja unelmoinnin taitojen opettamiseen sekä harjoittamiseen,

4) vahva ymmärrys hyvinvointiopetuksen ja opetussuunnitelmien tavoitteiden yhteneväisyydestä ja soveltamisesta sekä sitouttavan koulutyön tukemiseen, minkä tavoitteena on lisätä oppilaiden hyvinvointia kouluyhteisöissä sekä ennaltaehkäistä ja vähentää koulupoissaoloja,

5) työkaluja osallistujien oman hyvinvoinnin ja työssäjaksamisen tueksi.

.

Koulutuksen ajankäyttö:

Koulutusohjelmaan kuuluu 6 lähiopetuspäivän sekä orientoivan verkkoluennon lisäksi runsaasti materiaalia hyvinvointitaitojen opettamisen tueksi valmiiden harjoitusten ja ryhmätehtävien muodossa. Lisäksi intensiivijaksojen välissä osallistujat tekevät käytännön toteuttamiseen liittyviä opintoja verkko-opintoina, ja keskittyvät myös aikuisen oman hyvinvoinnin parantamiseen positiivisen psykologian interventioiden avulla. Koulutus on 6 opintopisteen laajuinen.

.

Kontaktiopetuksen aikataulu:

1. Tiistai 14.11.2023 klo 12.00–15.00 Orientoiva verkkoluento

2. Tiistai 23.1.2024 klo 9.00–16.00 ja keskiviikko 24.1.2024 klo 9.00–16.00 Onnellisuustaidot

3. Tiistai 19.3.2024 klo 9.00–16.00 ja keskiviikko 20.3.2024 klo 9.00–16.00 Ajattelutaidot ja keskittymistaidot taidot

4. Tiistai 14.5.2024 klo 9.00–16.00 ja keskiviikko 15.5.2024 klo 9.00–16.00 Ratkaisemisen, tavoittelun ja unelmoinnin taidot

.

Koulutuspäivien sisällöt

Orientoiva verkkoluento

Orientoiva verkkoluento perehdyttää osallistujat laaja-alaisten hyvinvointitaitojen opetukseen sekä positiiviseen pedagogiikkaan. Orientoivassa verkkoluennossa esitellään hyvinvointiopetukseen liittyvät laaja-alaiset hyvinvointitaidot ja opetuksen taustalla oleva ratkaisukeskeinen vuorovaikutus.

Onnellisuustaidot 2 intensiivipäivää

Onnellisuus on taito, jota voidaan harjoittaa ja opettaa aivan samalla tavalla kuin kaikkia muitakin taitoja. Onnellisuudella positiivisen psykologian ja positiivisen pedagogiikan tieteen kentässä tarkoitetaan kokonaisvaltaista hyvinvointia, mikä on pitkäkestoista. Kahden intensiivisen koulutuspäivän aikana koulutuksessa onnellisuustaitojen opettamiseen liittyen osallistujat perehdytetään syvällisesti onnellisuustaitoon teoreettisesti sekä runsaiden käytännön sovellusten avulla. Onnellisuustaitojen intensiivijakson jälkeen osallistujat ymmärtävät mistä kokonaisvaltainen hyvinvointi ja onnellisuus rakentuu sekä osaavat opettaa ja soveltaa onnellisuus- ja hyvinvointitaitoja monipuolisesti niin yksilö-, pienryhmä- kuin suuren ryhmän tasolla.

Ajattelutaidot ja keskittymistaidot taidot 2 intensiivipäivää

Ajattelutaidot ovat taitoa pysähtyä omien ajatusten äärelle ja johtaa niitä, taitoa vaalia, vahvistaa ja kehittää kasvun asennetta, taitoa ajatella joustavasti ja ymmärtää erilaisia näkökulmia sekä taitoa huomata, kyseenalaistaa ja muuttaa omia uskomuksia. Ajattelun ja keskittymisen taidot ovat koulutuksen ja kasvatuksen yksi tärkeimmistä päämääristä. Koulussa on erittäin tärkeää opettaa lapsille sitä, miten omaa ajattelua voi johtaa joustavasti sekä kriittisesti. Keskittymisen taidot taas ovat tärkeä taustaresurssi niin oppimiselle ylipäätään kuin hyvinvoinnin, tunteiden ja oman elämänkin johtamiselle. Kahden intensiivisen koulutuspäivän aikana ajattelutaitojen ja keskittymistaitojen opettamiseen liittyen osallistujat perehdytetään syvällisesti näihin aihealueisiin teoreettisesti sekä runsaiden käytännön sovellusten avulla. Ajattelutaitojen ja keskittymistaitojen intensiivijakson jälkeen osallistujat ymmärtävät mistä ajattelutaidot, keskittymisen taidot sekä kasvun asenne koostuvat ja millaisiin teoreettisiin malleihin nämä taidot pohjautuvat. Tämän lisäksi osallistujat oppivat ja saavat käyttöönsä kymmeniä käytännön sovelluksia taitojen opettamiseen niin yksilö-, pienryhmä- kuin suuren ryhmän tasolla.

Ratkaisemisen, tavoittelun ja unelmoinnin taidot 2 intensiivipäivää

Ratkaisukeskeisyys on ennen kaikkea sitä, että oli tilanne mikä tahansa, voimme aina katsoa eteenpäin ja löytää uusia toimivampia ratkaisuja. Ratkaisukeskeisyys on keskittymistä tavoitteisiin, tulevaisuuteen, toimiviin ratkaisuihin, voimavaroihin ja vahvuuksiin – ongelmiin, haasteisiin, virheisiin ja vaikeuksiin keskittymisen sijaan. Ratkaisukeskeisyys on mitä suurimmassa määrin kokonaisvaltainen ja parhaimmillaan kaikessa kohtaamisessa läsnäoleva asenne ja näkökulma, jossa korostuvat joustavuus, arvostus ja myönteisyys. Ratkaisukeskeisyys on asenteen ja näkökulman lisäksi myös voimallinen menetelmä, jonka voimme kaikki oppia. Ratkaisukeskeisyys on yksinkertaisimmillaan sitä, että keskitymme pohtimaan ratkaisuja, toivottuja tavoitteita ja unelmia. Kahden intensiivisen koulutuspäivän ratkaisemisen, tavoittelun ja unelmoinnin taitojen opettamiseen liittyen osallistujat perehdytetään syvällisesti näihin aihealueisiin teoreettisesti sekä runsaiden käytännön sovellusten avulla. Intensiivijakson jälkeen osallistujat osaavat opettaa ja harjoittaa ratkaisemisen, tavoittelun ja unelmoinnin taitoja monipuolisesti niin yksilö-, pienryhmä- kuin suuren ryhmän tasolla sekä ymmärtävät myös teoreettisesti näiden taitojen sisällöt sekä merkityksen.

.

Koulutusohjelman kouluttajat:

Kouluttajina toimivat Positive Education Oy:n kouluttajat. Koulutuskokonaisuuden vastuukouluttajana toimii Pauliina Avola, KM, väitöskirjatutkija, psykologian ja kasvatustieteiden opettaja, neuropsykiatrinen valmentaja.

.

Koulutuksen rahoitus: 

Koulutuskokonaisuus toteutetaan osana Hyvinvointitaitojen opettamisen -täydennyskoulutushanketta, jonka rahoittaja on OPH.