Huh tunteita! Niitä lapsiryhmissä riittää - pettymyksistä malttamattomaan innostukseen. Omaa reagointiaan tunnetilanteissa lapsi oppii pikkuhiljaa säätelemään mallin, toiston ja tuen avulla – niin arkisissa tilanteissa kuin ohjatuissa tunnetaitohetkissä. 

Miten lapsen itsesäätely kehittyy ja millaiset tekijät siihen vaikuttavat? Entä miten tunnetaitoja voidaan tukea luokkatyöskentelyssä, lapsiryhmissä ja ohjaajan työssä? Mitä tutkimukset kertovat mm. hankalista tunteista ja niiden kohtaamisesta?

Koulutuspäivän tavoitteena on antaa osallistujalle konkreettisia keinoja tukea lasta tunnetaidoissa ryhmätilanteissa ja kohdata hankalia tunnetilanteita myönteisin keinoin. Saat tukea myös omiin tunteisiisi haastavissa tilanteissa. Päivän jälkeen ymmärrät, mitä tunnetilanteissa oikein tapahtuu ja miten voit itse toimia tunnetilanteissa lasta ja itseäsi tukien.

Päivä on kokemuksellinen ja sisältää teoria- ja kokemustiedon lisäksi myös keskustelua.

Päivän teemat:

• Tuntevat aivot – mitä tunnekuohutilanteessa tapahtuu?

• Lapsen itsesäätelyn kehittyminen edellyttää emotionaalisen turvan kokemusta

• Miten tunnetaitoja voi lapsiryhmässä tukea?

• Kokemuksia arjesta tunnetaitojen äärellä

• Mitä tunnetaitojen tukemisella voidaan saavuttaa?

• Käyttäytymisen takana olevien tunteiden ja tarpeiden ymmärtäminen

• Konkreettisia harjoitteita, joita voit viedä suoraan omaan ryhmääsi

Kouluttajina toimivat:

Jonna Ropponen, VEO, lasten ja nuorten tunnetaito-ohjaaja. Jonna tuo koulutukseen kokemuksia erityisesti nepsy-piirteisten lasten tukemisesta ja heidän kanssaan toimivista keinoista.

Heidi Hietikko, luokanopettaja, lasten ja nuorten tunnetaito-ohjaaja. Heidillä on pitkä kokemus tunnetaitojen tukemisesta alakoulussa.

Kouluttajat: Tunne ja Taida Oy Suomen Tunnetaitokoulutus.