Monilukutaito on opettajan supervoima - koulutus on 7 op. laajuinen täydennyskoulutus, jossa vahvistetaan opettajien lukutaito-osaamista tarjoamalla pedagogisia menetelmiä sekä lukutaidon ja lukutaitotyön arviointityökaluja.

.

Koulutus vastaa ajankohtaisiin kysymyksiin:

- Miten lukeminen vaikuttaa aivoihin? Entä jatkuva kuvavirta ja someplärääminen?

- Mitä ovat tutkitusti parhaat lukuoppimisympäristöt?

- Miten opettaa monipuolisesti kirjoittamisen taitoa?

- Miten opettaja voi vahvistaa omaa monilukutaitoaan?

- Miten opettaa kriittistä lukutaitoa?

 Mitä tekoälystä opetuksessa olisi hyvä tietää?

- Miten erilaisia lukutaitoja voi arvioida?

.

Koulutusosiot

1. Monilukutaito-seminaari (6h) 31.10. 2025 klo 9.00-15.00. 

Kouluttajina toimii mm. FT, Aivotutkija, professori Minna Huotilainen, joka kertoo, miten lukutaidon kehittyminen näkyy aivotoiminnassa ja oppimisessa sekä miten lukutaitoja voi eri-ikäisillä oppijoilla kehittää. Kouluttaja KT, Jari Laru Oulun yliopistosta kertoo, mitä ovat kriittinen lukutaito ja tekoälylukutaito, mitä Generation AI- tutkimushankkeessa hän on kehittänyt yhdessä tutkimustiimin kanssa ja mitä opettajan olisi tärkeää opettaa oppilaille. Luento on pohjustus helmikuun AI-verkkokoulutukseen.

Seminaari-iltapäivänä Tampereen kaupungin lukutaitokoordinaattori Katja Saxholm kertoo, miten lukutaitoa edistetään Tampereen kouluissa seuraavina vuosina. Lukutaito-ohjelmaa ja kansallista lukutaitostrategiaa kehittänyt kouluttaja KM Pia Lumme fasilitoi ryhmäkeskustelua ajankohtaisten lukutaitokysymysten pohjalta ja kertoo parhaimpia pedagogisia keinoja lukutaidon edistämiseksi varhaiskasvatuksesta perusopetukseen ja lukioon.

2. Koulutuspäivä verkossa (3h) 5.11.2025 klo 15-18. Kirjoittamisen taito lukutaidon vahvistajana. 

Kouluttajana toimii FT, Johanna Pentikäinen. Koulutuspäivä sisältää mm. seuraavia teemoja: 

- Kirjoittamisen pedagogiikkaa

- Lukeminen ja kirjoittaminen oppilaan oman identiteetin (omaäänisyys) ja maailmasuhteen rakentamisen keinoina. 

- Kirjoittamisen tavoitteellisuus: yhteyden muodostaminen kertojan ja kuulijan välille. 

- Yhteisöllisyyden merkitys kirjoittamisprosessissa

- Mentoritekstit apuna omassa ilmaisussa

- Esimerkkejä eri oppiaineiden integroinnista kirjoittamisen harjoitteluun

3. Koulutuspäivä verkossa (3h) 9.12.2025 klo 15-18. Parhaat lukuoppimisympäristöt ja lukuosaaminen. 

Kouluttajana toimivat KT Julianna Aerila ja FT Merja Kauppinen Koulutuksessa pohditaan, mitä kaikkea tarkoittaa opettajan oma lukutaito-osaaminen ja sen tukeminen ja päivittäminen, toisaalta mitä on eläytyvä ja kriittinen lukutaito muuttuvissa oppimisympäristöissä. Aerila esittelee lukemiseen kannustavia oppimisympäristöjä ja miten lukuosaamista voidaan tukea mm. Lukuteatteri-menetelmällä. Merja Kauppinen on äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja, filosofian tohtori sekä suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan dosentti Jyväskylän yliopistosta ja JuliAnna Aerila on koulutukseltaan äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja, kasvatustieteen tohtori ja lukemisen sekä kirjallisuuskasvatuksen dosentti Rauman opettajankoulutuslaitoksesta.

4. Koulutuspäivä verkossa (3h) 15.1.2026 klo 15-18. Lukutaidon ja lukutaitotyön arviointi. 

Kouluttajana toimivat Niilo Mäki instituutin asiantuntijat. Koulutuksessa kerrotaan Lukeva koulu-lukutaitotyön arviointityökalusta, josta kerätään käyttäjäkommentteja luennon aluksi (mikäli käytössä kouluissa) ja kerrataan työkalun keskeiset tavoitteet. Sen jälkeen lukutaidon arviointiasiantuntija kertoo maksuttomista ja maksullisista lukutaidon arviointityökaluista, joita NMI koordinoi ja kehittää. Lisäksi kerrotaan, miten arviointi ylipäätään kehittää lukutaitoa. Osallistujat voivat jakaa myös omia kokemuksia lukutaidon arvioinnista oman kokemuksen pohjalta. 

5. Koulutuspäivä verkossa (3h) 17.2.2025 klo 15-18. Kriittinen lukutaito ja tekoäly opetuksessa. 

Kouluttajana toimii KT, Jari Laru. Koulutuksessa opettajat pääsevät kokeilemaan, miten tekoälyä voi käyttää eri ohjelmilla ja generaattoreilla. Pohditaan niiden käytettävyyttä opetuksessa ja opetuksen suunnittelussa sekä sivutaan myös kriittistä lukutaitoa ja sen opettamista eri-ikäisille oppilaille. Aika vierähtää koulutuksessa kuin vettä vaan ja vaikka aihe on laaja, jokainen osallistuja pääsee jyvälle ja alkuun tekoälyn hyödyntämisessä! Jarin tyyliin hauskasti, mutta intensiivisesti :)Jari Lari toimii AI Generation -hankkeen kehittäjänä ja on toiminut pitkään Oulun yliopistossa kasvatustieteellisessä tiedekunnassa teknologiatuetun oppimisen ja opetuksen yliopistonlehtorina.

.

Koulutuksen tuottaa Finnoschool oy, ja koulutus on Opetushallituksen rahoittamaa maksutonta opettajien täydennyskoulutusta.